12月27日，学院召开教学课程组（教研室）工作推进会议，会议由副院长黄旭主持。计算机组成与系统等12个课程组（教研室）负责人出席会议。

会议传达了学校本科教育工作会议精神，要求各课程组（教研室）坚持“立德树人”根本任务，全面落实“四个回归”，着力推进课程体系、教学方法、培养模式全方位改革，淘汰“水课”，打造“金课”，全面提升人才培养质量。

会议着重强调了教育部对“金课”特征的阐述，详细解释了高阶性、创新性、挑战度判断标准。对具体课程，要落实课程思政总体要求，深入挖掘专业教学与思想政治、意志品质、职业素养教育的契合点；要禀承“前有技术展望，后要追本溯源，上承哲学，下接实践，左右贯通”的课程评价思路，明确课程在技术发展历史中的地位、在专业课程体系中的地位，明确课程蕴含的一般方法与哲学价值，明确课程的实践意义；要进一步优化课程知识教学与能力训练内容，围绕学生学习特点与专业培养目标改革课程教学方法。课程组（教研室）要统筹所承担课程，全面规划、合理布局、突出重点，扎实做好课程建设工作。

会上，程序设计课程组结合实际工作，围绕课程组（教研室）的核心任务与具体要求进行了工作交流，并介绍了工作思路和工作方法。各课程组（教研室）负责人针对具体工作进行了讨论。